米羅的多元主題課程,主要是以浸透式的學習方向為主軸,我們不但重視說話的練習,更重視生活化的單字與句型方面的課程,讓孩子們可以透過生動有趣的主題學習,來逐漸增加對美語學習的樂趣。
在課程的安排中,我們搭配了文化、節慶、自然科學為主題,讓孩子除了學習美語之外,更能從中了解不一樣的文化與生活,增添孩子的世界觀。

除此之外,米羅亦非常重視孩子的中文閱讀能力,中籍教師利用生動活潑的方式來授課,透過看圖說話,從故事中抓出主要的注音符號,讓幼兒練習創造出書本中所沒有的詞語,並藉著討論故事,幼兒學習正確的結合韻、二拼及三拼法,並利用每週二~三次的課堂時間,讓幼兒熟練拼音技巧與外速拼讀出文章的能力,得心應手地銜接小學一年級的國語課程。

我們針對品格生命教育,更安排了一系列的主題活動,藉由故事、影片、甚至團體討論等方式教育孩子,用多元方式,依不同年齡層,建立良善的品德,每當孩子破壞常規或做出危險之行為時,除了當下制止外,更重要的是進行當下的機會教育,因健全的品格並非僅來自課堂,而是透過一次又一次的經驗,及同儕力量和老師的身教來導正孩子的行為,以建立孩子的判斷力,在米羅我們就是這樣幫助孩子發展健全的品格教育。
 
每學期選定兩個大主題為學習主軸,以全人發展為軸心融入社會文化之六大能力,有認知、語文、社會、情緒、美感及身體動作,期許藉由各種學習模式,例如故事繪本、美勞創作與音樂律動等,均衡發展幼兒的能力,進而展現與學習,並培養幼兒面對不同事物的應變方法。例如:從認識交通工具開始,讓幼兒透過各式各樣的角色扮演遊戲與不同的創作素材,來認識生活中的各種海陸空交通工具等等,建立幼兒交通安全、功能、移動動力的延伸概念,並串連整個主題概念網絡。此外,除了既定的課程之外,中籍教師也會根據不同節日做不同的活動變化,例如:遇到聖誕節慶時,講解聖誕節故事,介紹相關人事物,製作符合節慶的勞作,讓幼兒對此節慶印象更加深刻,更加有參與感。
 
以哈佛大學兒童心理學博士迦納(Howard Gardner)所闡述的語言、數學邏輯、自然科學、自省、肢體運動、音
樂、視覺空間與人際關係等八種智能為基礎。藉由數理邏輯來引導幼童分析、思考和數理概念認知,以及訓練
眼、手、心的協調。採用統整設計,以使幼兒完整學習,並在學習時觸類旁通,產生主動學習的效果。
 
新竹校幼兒園:新竹市建中路156-160號 電話:03-5166399 ∣  新竹校國小部:新竹市建功一路202-206號 電話:03-5733066
竹北校幼兒園:竹北市成功十街138號 電話:03-6588855 ∣  竹北校國小部:竹北市成功十街138-1號 電話:03-6583343
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